“夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭,河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。”  

-《山海经-海外北经》

人类自古对未知事物具有着探索精神,伴随着经验和阅历的积累形成记录去进行传承(如绳结、壁画、镌刻等),后人再根据前任的延续进行改进和求证,最终形成对自然和人类价值等方面的定论。

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在这个环节之中,“师”,便成为了一种口述或记事传承的载体,也象征着一种人类对自然崇拜和敬畏的思想产物。所以在一些人的观点里,“师如邓林”也是对这些为后人提供养分沃土的老师一种尊敬之情,这也是开头为什么我们要以“逐日而升”作为一个引导。而在中国古代,如成为国教的儒教,同样以“天、地、君、亲、师”为祭祀的朝礼对象,由此可见一斑。

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自1949年新中国成立以来,历届都会出台一系列相关政策与法律法规,大力发展并践行教师队伍的建设,教育产业以自然成了资金追捧和创业相关的“香饽饽”。一个产业的高速发展,带来的不仅是行业的逐步完善,更会带来巨大的利益追逐战。

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在这个过程之中,鱼龙混杂于闹事,打着各种旗号进行“教育培训”的企业五花八门应势而生。作为一个“准教师”,首先要进行的不是如何去思考提升自己的知识储备或者教学技巧,而是要考虑如何避免各种“坑钱陷阱”。

在这个混杂的市场局面下,2018年,聚师网教育正式成立。相较于同行业内其它企业,可能我们的起步较晚,但发展至今我们依旧保持着高度律己的职业操守。像小编所在的部门,涉及到文字的发布必须做到“事无巨细 严谨以待”,需要反复推敲去做到最大化的严谨。在聚师网的课程设计等部门,不仅要针对应试设计出完善的题库与知识点,更是要做到没有纰漏的状态去保障学员不会因此受到影响。而在客户服务部门,有着全行业罕见的7x24小时应答机制,保障学员在任何时间都会有专人对接进行解答或咨询。以上只是很小的一部分,像内部有着完整质检机制,对每一位在聚师网的员工进行着职业操守等方面的评估。

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照片中的我们,只是每天忙碌中的一瞬。在这里,600多名员工在为了能让学员有更好的体验不断的在进行着各种调整。在这里,我们也希望能够成为每一位教师成功实现自我价值的基石。在这里,我们也希望能供通过自身不断的努力可以助力中国教育事业蓬勃发展。

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题外话,小编推荐大家一个测试企业客户服务是否健全的小技巧。您可以选择在深夜如0点,打电话给您所选的教育机构客服,详细的咨询一些较深的问题,如课程的详细介绍、优势或者是这家教育机构的一些师资情况等。如果在这个时间段,客服依旧会耐心的解答并且尝试解决或者协助上报解决您所提出的问题,那么,相信我,一家没有文化并且立志投身于教育的企业无法做到。如果一家企业没有完整的操守准则,也就无法保障客户的利益不受到任何形式的损失。