近日,一则用文言文写成的《钢铁侠传》的新闻引起了广泛的热议,来自辽宁沈阳的初中语文老师把漫威影业中的“钢铁侠”一角的生平纪事用文言文形式编写成文章,并且做成了阅读理解出在考卷里。殷老师的遣词造句非常灵动,使得网友纷纷表示沉浸其中,甚至读到结尾处时竟然不觉间就泪目了,文章结尾写道:“然其护童子,护复联,护苍生,未其护己也。悲哉!状哉!”。可以看出在讲述故事情节之外殷老师把钢铁侠的悲壮与大义也描写的栩栩如生。

殷老师别出心裁的教育创新引发了众多讨论,网友纷纷感叹殷老师的才华出众和用心良苦。而同时很多人在讨论一个问题:把时下流行元素放进考卷恰不恰当?孩子们能不能适应?

其实根据反馈来看文言文版《钢铁侠传》对学生极具吸引力,大部分的孩子都很喜欢这样新颖的教学方式,适应的很好不会产生排斥感,从而感觉文言文离自己并不遥远,少了一丝距离感,多了一些新鲜感。

在当下,孩子们面对艰涩的古文、文言文都很难吃透、理解,尤其是文言文的阅读理解,做起题来也容易心浮气躁。而殷老师的想法很新颖,把略显枯燥的文言文和时下流行的钢铁侠、漫威等元素相结合,创造出引人入胜的文章,提起了学生的阅读兴趣,使得学生们愿意静下心来读进去,去理解思考,这无形中也增加了学生们对于文言文的兴趣,是很好的一次教学尝试。

在多元化发展的今天,除了知识本身更应该关注学生的多方位发展和需求,需要渐渐改变“死读书”的想法,像殷老师撰写的文言文版“钢铁侠传”就是很好的一次对教育创新的尝试,通过孩子们的兴趣点切入教育从而减少对文言文的抗拒。教育需要创新和适应时代,不知道你对这样的尝试有什么看法呢?