贵州教师资格证

在和聚师网友交流时,很多“准”教师们都会关心一个问题:“事业单位聘用合同最后的双方签章,合同是校章还是教育局章?”针对这个问题,大家都积极的进行了响应解答。

网友A:这个不一定是和谁,要看很多方面。有些是和教育局签,有是和学校签。若想区分,可以仔细看看合同主体性质,要是《事业单位聘用合同》大部分应该就是教育局,要是《劳动合同》那就基本可能是校方了。另外,也要看是公立还是私立学校。

网友B:这个问题不太好回答,首先需要知道是教师是否在编,其次才看合同主体性质。

网友C:有的地方,县管校聘,所以大部分情况下可能是和校方签。

其实,通过与网友的讨论,我发现出几个教师比较关注的导向。

首先,现在的合同性质已成为了教师们关注的事情之一,也是教师们自身生活保障的关注点之一。无论是教育局签还是校签,教师们越来越会选择在公立性质的学校进行任教。早期,由于私立学校的薪酬较高,曾出现过教职人员逆流的现象短暂征现。而现在国家无论是经济水平还是教育教学质量,都在进行质的飞跃,生活的保障、资源的保障,使得教师们更加倾向于公立学校。

其次,现在教师们比较关注的或者叫做持续热度点之一仍为编制问题。编制内,不仅是生活的保障、能力的肯定,更是一份荣耀,征现了对教育产业的贡献,也间接表明了自己在师生关系上的融洽等。另外,在编也可以间接接触到更高、更好的教学、学术、学识等资源,不仅可以自我学习,更可以授业于学生,提高学生们的健全化发展程度等。

最后,在教师的“试用期”问题上,大家也对新教师如何可以更好地通过“试用期”表示关注。除个人能力、教学水平、师生关系等方面,表示尽量做到“专业对口”也是一个很重要的环节。

以后,我还会尽量收集与整理与大家讨论与交流的内容,分享给各位,希望能对即将加入到教师这个大家庭中的每一位新成员提供绵薄之力或参考。教育、学生,离不开你我,更离不开大家。