全国两会正在进行,义务教育一直都是人大代表和政协委员要点重视的范畴。我国的义务教育现已完成了全面普及,小学学龄儿童净入学率到达99.95%,初中阶段毛入学率达100.9%,通过义务教育根本 均衡开展督导评估认定的县(市、区)占比已达92.7%,我国义务教育正由根本均衡向优质均衡跨进。 未来一段时间,怎么深化教育教学改革,全面提高义务教育质量?一起来听听教育部基础教育司负责人怎么说↓↓↓

面临新时代新要求,我国责任教育还存在教育理念相对滞后、点评导向不行科学、本质教育没有有用执行、教师队伍建造亟待加强等杰出问题,影响了学生全面开展,教育质量还需进一步进步。深化教育教育变革、全面进步责任教育质量,是贯彻执行全国教育大会精神的严重行动,对于加快推动教育现代化、建造教育强国、办妥公民满意的教育具有十分重要的含义。

深化教育教育变革,全面进步责任教育质量,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为辅导,全面贯彻党的教育方针,执行立德树人根本任务,树立德育为先、全面开展、面向全体、知行合一的教育质量观念,遵循教育规则,环绕凝集人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福公民的作业方针,开展本质教育,构建德智体美劳全面培育系统,着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增加知识才智、培育斗争精神、增强归纳本质上下功夫,促进学生健康成长。

为了完成总体方针,教育部未来要在五大方面重点施策,推动责任教育质量的全面进步:

一、坚持“五育”并举,全面开展本质教育

执行党中央、国务院关于“开展本质教育”的新要求,强化德育、体育、美育和劳动教育应有位置,杰出德育实效,进步智育水平,强化体育锻炼,增强美育熏陶,加强劳动教育,促进学生全面开展。

二、强化讲堂主阵地作用,实在进步讲堂教育质量

优化教育方法,注重启发式、互动式、探求式教育,注重情境教育,强化学生认知和情感体验,探究根据学科的课程归纳化教育。加强教育管理,健全教育管理规程,标准教育行为,加强全过程常态化管理。完善作业考试教导,执行减负要求。促进信息技术与教育教育融合应用,缩小城乡教育差距。

三、按照“四有好老师”标准,建造高本质专业化教师队伍

增强教师教书育人时代任务,大力进步教师教育教育才能,优化教师资源配置,依法保证教师权益和待遇,进步校长施行本质教育才能,充分调动教师和教育管理队伍在深化教育教育变革中的主动性和创造性。

四、深化关键领域变革,为进步教育质量创造条件

加强课程教材建造。推动责任教育校园免试就近入学全掩盖,积极保险推动高中阶段校园考试招生制度变革。建立以开展本质教育为导向的科学点评系统,制订县域责任教育质量、校园办学质量和学生开展质量点评标准。充分发挥教研支撑作用。执行校园办学自主权,激发校园生机生机。施行责任教育质量进步工程,调整优化责任教育财政经费支出结构,施行国家级优异教育效果推广应用计划,整合建造国家中小学生网络学习渠道,建造“村庄温馨校园”,推动责任教育薄弱环节改进与才能进步。

五、加强组织领导,为新时代进步责任教育育人质量提供坚强保证

坚持党的全面领导,执行部门责任,统筹和谐社会资源,强化考核督导,实在加强对教育教育变革的价值引导、组织领导和支持保证。一起,加快推动家庭教育立法,密切家校联系,加强家庭教育辅导,传递正确教育观念,构建校园、家庭、社会“三位一体”的协同育人格式。

深化教育教育变革、全面进步责任教育质量,是一场事关全局、极为杂乱、影响深远、涉及各方面的深入教育变革。教育部将在党中央、国务院的坚强领导下,加强与有关部门沟通和谐,大力营造全党全社会关心支持责任教育教育变革的良好氛围,推动我国责任教育继续健康和谐开展。